NOMBRE: CAMILA PAZ VALDEZ ÁREA MATEMÁTICAS
CURSO: 8VO
PARALELO: USCG
TÍTULO DEL PROYECTO: FLORES DE COLORES
Proporción es el equivalente de dos razones. y esto puede ser demostrado de varias formas, por ejemplo, el proyecto realizado en clase.
El proyecto trataba de unas flores, las cuales las poníamos en aguas mezcladas con colorante, y ahí es donde entra las razones, había cierta cantidad de color debí y color fuerte, y se comparaba, número de gotas de color fuerte a número de gotas de color débil. En el proyecto, utilizamos 4 colorante comestible, 4 botellas, claveles blancos o rosas blancas, 1 toalla y 1 par de guantes.
En primer lugar, pusimos 1 gota del color fuerte al agua y luego le pusimos 3 gotas de color débil, a segunda le pusimos 3 de fuerte y 1 de débil, en la cuarta cambiamos de color, pero usamos el mismo número de gotas, y en la cuarta el mismo color de la tercera y las mismas gotas de la segunda. Unas de las razones que utilizamos fueron: Al finalizar el proyecto pudimos formar el concepto de proporciones. Cuando ya pusimos los claveles en el agua tuvimos que esperar 24 horas, al siguiente día nos entregaron las rosas, y podíamos notar que se habían teñido del color del tinte que tenía.
En conclusión, en este proyecto aprendí que hay que trabajar en grupo, y muy aparte, varios usos de las razones y las proporciones.
EQUIVALENTE: es el numero que al amplificarlo o simplificarlo de lo mismo RAZÓN: es la comparación de dos unidades.
